对于第一次住校的高一新生,李老师深知新生们的各种不适应,其中包含有初次离开父母后的孤独,也有军训艰苦生活的磨砺,个别学生天天打电话回家,并且在宿舍大哭。通过观察,李老师发现个别学生做事认真,宿舍内务受到表扬,为了稳定她们的情绪,李老师将她们中的突出者评选为“军训优秀个人”,在得到老师的鼓励后她们非常开心,在获得感和幸福感的满足中,她们的孤独和不安心理也在老师们和同学们的温馨呵护中逐渐烟消云散。
有一次晚自习下课,王老师得知班里一位学生头痛,便急匆匆地去宿舍抱着她给她按摩,用衣服把空调风挡住,再去找各个老师、学生询问有没有治头痛的药,在学生服药后安慰着她渐渐入睡,旁边的同学看到这样的场景感慨着说:“老师,刚刚的您真像一位操碎了心的温柔老母亲”,王老师笑着说:“顶多像个姐姐吧”。回去的路上王老师很开心,因为同学们感受到了她的温暖,她也收获了学生尊重爱戴和认可。
王老师自从教以来,严谨备课,把每一堂课都当做人生的第一堂课,怀着严谨的心走进教室。她带领的班级也荣获“军训会操评比第一名”、“综合优秀班级”等称号。正因为她的用心付出、与学生共同努力,所带班级在高一的第一次考试中不仅平均分年段第一、同时也获得了化学单科第一的优异成绩。
作为一名教师,雷老师刻苦钻研业务,认真研究教材教法、新课程标准,注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教,仔细研读《考纲》、《考试标准》和历年的高考试题,做到高效备课、认真上课、仔细批改作业。为了提高自己的教学水平,他经常翻阅《中学地理教学》、《中学教研论坛》、《优秀班主任怎样练成的》等教育书籍。在教授学生课本知识外,雷老师也不忘提高学生的地理素养,指导学生参加地理竞赛,并有多名学生在“地理小博士竞赛”中获得一、二等奖。
作为教师,她常年活跃于教育教学第一线,英语教学专业基本功扎实,独立思考、不断创新、潜心教研,积极参加省市级学科培训,从而用自己扎实的专业知识和优良的班级建设,将一批又一批学生送进大学,成就学生人生理想的同时,也丰富着她自己的内心、收获了“桃李芬芳”的喜悦。此外,吴老师常常利用课外时间给孩子们培优辅弱,做好“三清”,善于培养学生们对英语学科的兴趣,所带班级英语学习成绩进步明显,教学成效显著。她在2018年校“高效课堂”教学比武大赛中获“特等奖”以及指导的学生陈桔在市英语竞赛中荣获二等奖。
阳光国际学校高中部
文字 / 徐亮
图片 / 刘磊
编辑 / 王琦