演练方案反复修改,不漏掉任何一个细节
演练活动之前,福州阳光国际学校严格做好前期物资准备、人员管控、校园消杀、以及开学氛围布置工作,多次召开演练活动筹备会议,就入校线路、人员安排、入校体温监测及发现发热人员的处置流程等方面制定演练方案,责任明确到人。疫情防控,责任在肩,防疫容不得一丝怠慢。


演练开始前,黄美霞常务副校长对疫情防控应急演练具体实施方案进行部署,进一步明确了演练的重要意义,对参与演练的教职工的分工和属地责任做进一步强调。

场景一:入校门
学生乘车到达学校东门,根据保安员指示,下车测量体温,保安员对车上所有乘客进行体温检测并记录在册。

检测步骤:
①保安人员对入校人员(学生、学生家长)进行盘问,查清入校事由。
②对学生和家长进行体温测量,观察有无戴口罩,有无咳嗽。
③体温测量正常,有戴口罩,无咳嗽症状,允许入校。
④体温大于等于正常值(37.3°C),不允许入校,带到临时观察点进行复核观察;若复核正常,允许入校;若经过三次复核仍不正常,劝其到定点医院检查,同时登记人员信息,以便跟踪。
家长车辆行驶路径:
①家长车辆入校实行单行道。
②家长车辆路线规划:东大门→创四方园→图书馆西侧道路→小学部教学楼北小门路口(学生下车点)→图书馆→游泳馆路口→东区餐厅→东大门。
场景二:校内检测
家长车辆行驶到小学部教学楼北小门路口后,消杀人员对车辆进行消杀。
相关要求:
①家长将学生送至停车点后,立即离开,不得逗留,不得进入教学楼和学校其他区域。家长车辆停靠区域每隔半小时消杀一次(84消毒液对停车区域地面进行喷洒)。
②各学部组建教师服务队在学生下车点设立教师执勤岗,安排测温教师登记返校学生信息,协助学生将行李运送至宿舍。
③生管组组建互助小组,互相协助完成学生内务整理、物品摆放。

学生下车后在指挥老师协助下将行李摆放在合适位置,用喷雾器(84消毒液)进行消杀。学部老师核对学生信息,协助学生搬运行李到宿舍。保安员引导家长车辆出校。

学生下车后前往检测点,间隔一米排队站立,等待检测体温。

检测人员一旦发现体温异常者,立马由现场指导老师带往临时隔离点(校医值班)进行观察。

校医再次用水银温度计检查确认体温是否异常。

若体温存在异常,则登记入册,并询问其14天内是否有重点疫情地区旅居史、途径史,或确诊、疑似病例接触史。若无以上情况,则由班主任通知学生家长接送回家并及时就医,尽快将医院诊断结果报告学校,班主任做好病因跟踪。若有重点疫情地区旅居史等情况,马上启动应急处置程序,上报校领导,拨打区防控指挥部电话,由区防控指挥部通知120派车接诊,并同步上报区疾控中心与区教育局。

场景三:进入宿舍
在学生到宿舍前,生活教师对宿舍各个角落进行全面消杀。

学生进宿舍前,依次排队保持1米以上间距按照规定路线,佩戴好口罩,体温检测正常直接进入自己的宿舍,有异常情况及时联系值班教师。

发现体温异常学生,联系班主任,由班主任带往“隔离宿舍”,由校医再次进行体温检测。


校医检测后,体温依然存在异常,询问其14天内是否有重点疫情地区旅居史、途径史,或确诊、疑似病例接触史。若无以上情况,则由班主任通知学生家长接送回家并及时就医,尽快将医院诊断结果报告学校,班主任做好病因跟踪。若有重点疫情地区旅居史等情况,马上启动应急处置程序,上报校领导,拨打区防控指挥部电话,由区防控指挥部通知120派车接诊,并同步上报区疾控中心与区教育局。
场景四:学生上课
进入教室前,班主任提前在班级门口组织学生保持1米间距按秩序排队,依次消毒后对学生再次进行体温检测,体温检测正常的同学方可进入教室。


发现体温异常学生,由班主任带往“隔离教室”,由校医再次进行体温检测。


校医检测后,体温依然存在异常,询问其14天内是否有重点疫情地区旅居史、途径史,或确诊、疑似病例接触史。若无以上情况,则由班主任通知学生家长接送回家并及时就医,尽快将医院诊断结果报告学校,班主任做好病因跟踪。若有重点疫情地区旅居史等情况,马上启动应急处置程序,上报校领导,拨打区防控指挥部电话,由区防控指挥部通知120派车接诊,并同步上报区疾控中心与区教育局。


演练结束后,各部门对演练环节中存在的不足进行了认真梳理、总结复盘,提出相应的整改措施,进一步完善学校疫情防控工作应急预案。
通过此次演练,提高疫情防控人员实战能力和经验,确保各部门防疫工作无缝对接,有备无患,各项处置工作临战不慌,有条不紊,为学校安全开学、师生安全返校做好充分准备。